Devinette maternelle : des exemples par section, PS, MS et GS

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Choisir une devinette de maternelle adaptée à l’âge : PS, MS ou GS

Une devinette de maternelle réussie tient en un nombre d’indices proportionné à l’âge : un seul indice en Petite Section, deux ou trois en Moyenne Section, quatre en Grande Section. Au-delà, l’enfant perd le fil avant d’arriver à la réponse.

Les sections correspondent à des âges indicatifs : 3 ans en PS, 4 ans en MS, 5-6 ans en GS. Ce n’est pas un cadre strict. J’ai vu des enfants de 3 ans très à l’aise et des enfants de 5 ans qui préféraient encore les devinettes « de petits ».

Pourquoi une devinette de GS bloque un enfant de PS

Un enfant de 3 ans retient difficilement plusieurs informations à la suite. Quand il entend le troisième indice, il a déjà oublié le premier. Il ne rate pas la devinette par manque d’intelligence, sa mémoire de travail est simplement encore courte.

Ajoutez à cela les réponses hors de son vécu (un sphinx, une carte, du ketchup) et l’échec est garanti. Choisissez toujours un objet, un animal ou un aliment qu’il a déjà vu ou touché.

Un seul indice en PS, deux ou trois en MS, quatre en GS

• PS : un indice maximum, très concret (un cri, une couleur, une action).
• MS : deux ou trois indices, du plus large au plus précis.
• GS : quatre indices, avec un petit raisonnement à faire.

L’éditeur Kidibook décrit un « Qui suis-je ? » pour les 3 à 5 ans en quatre phrases, de la plus large à la plus précise. Pour ma part, je réserve ces quatre phrases à la GS et je raccourcis nettement avant.

Des devinettes à comprendre sans savoir lire

À la maternelle, l’enfant ne lit pas. Une fiche sans lecture à voix haute ni images ne sert à rien seule. Je lis la devinette, puis je laisse l’enfant répondre par un mot, une onomatopée, un geste ou en pointant une image.

Un recueil de référence propose 20 devinettes par section, soit 60 au total. C’est largement assez pour une année : inutile de tout imprimer d’un coup.

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Devinettes faciles pour la Petite Section (3 ans)

En PS, 5 devinettes suffisent par séance, et chacune se résout avec un seul indice. L’enfant a besoin d’un maximum d’aide : un geste, une image, un son.

Les animaux et leurs cris

• Je dis « miaou » et j’aime le lait. Qui suis-je ? Le chat.
• Je fais « ouaf » et je garde la maison. Qui suis-je ? Le chien.
• Je fais « meuh » et je donne du lait. Qui suis-je ? La vache.

Indice gestuel : imitez les moustaches du chat ou les cornes de la vache avec les doigts.

Le corps et les objets du quotidien

• J’en ai deux au bout de mes jambes et je les mets dans mes chaussures. Les pieds.
• On me prend le matin pour me laver les dents. La brosse à dents.
• Je suis rond, je roule et on me lance. Le ballon.

Les couleurs, la météo et la nature

• Je brille dans le ciel le jour et je suis jaune. Le soleil.
• Je tombe du nuage et on ouvre le parapluie. La pluie.
• Je suis rouge, je suis une petite bête à points noirs. La coccinelle.

Devinettes pour la Moyenne Section (4 ans)

En MS, entre 5 et 10 devinettes suffisent selon l’âge et l’attention du groupe. Deux ou trois indices permettent à l’enfant de procéder par élimination.

Pour voir comment présenter des devinettes à des enfants de 3 à 6 ans, la chaîne Petites Curieux TV propose 10 devinettes de niveau maternelle à essayer en famille ou en classe.

Animaux de la ferme et de la mare

• J’ai des plumes, je vis à la ferme et je chante au lever du soleil. Le coq.
• Je suis vert, je saute et j’habite près de l’eau. Je fais « coâ ». La grenouille.
• J’ai de la laine et je fais « bêê ». Le mouton.

Nourriture et goûter

• Je suis jaune, on m’épluche et les singes m’adorent. La banane.
• Je suis rond, sucré, et on me mange avec une bougie à l’anniversaire. Le gâteau.
• Je viens de la vache, je suis blanc et on me boit au petit-déjeuner. Le lait.

Objets de la classe et du cartable

• J’ai une mine et je sers à dessiner. Le crayon.
• On me colle sur le dos et je porte les affaires de l’école. Le cartable.
• J’ai deux lames et je coupe le papier. Les ciseaux.

Devinettes pour la Grande Section (5-6 ans)

En GS, on peut aller jusqu’à 12 à 15 devinettes si le groupe est dynamique. Les enfants aiment alors enchaîner les indices et débattre entre eux de la réponse.

Devinettes en plusieurs indices

• Je suis un animal. J’ai quatre pattes. J’ai une crinière. On m’appelle le roi des animaux. Le lion.
• Je suis un fruit. Je suis rouge. J’ai des petits grains à l’extérieur. On me mange en été. La fraise.

Métiers et moyens de transport

• Je porte une blouse blanche et je soigne les malades. Le médecin.
• J’éteins les incendies avec une grande lance. Le pompier.
• J’ai des ailes, je vole très haut et je transporte des voyageurs. L’avion.
• J’ai deux roues, des pédales et un guidon. Le vélo.

Devinettes à double sens pour les plus grands

Vers la fin de la GS, certains enfants savent entendre les syllabes et s’amusent des mots à double sens. Je ne dépasse pas ce stade : les charades se travaillent plutôt vers 7-8 ans, et les devinettes à chute humoristique n’ont pas de sens pour un enfant de 4 ans.

Devinettes de saison : Noël et hiver

Les thèmes de saison motivent les enfants, car ils connaissent déjà le vocabulaire. Je les sors dès fin novembre, au moment où la classe se remplit de décorations.

Devinettes de Noël avec réponse

• Je suis un arbre vert couvert de boules et de guirlandes. Le sapin.
• Je porte un manteau rouge et je passe par la cheminée. Le Père Noël.
• On me trouve sous le sapin, enveloppé dans du papier. Le cadeau.

Devinettes de l’hiver et de la neige

• Je suis blanche, froide, et on fait des boules avec moi. La neige.
• Je me mets autour du cou pour avoir chaud. L’écharpe.
• On m’a fait avec trois boules de neige, un nez en carotte et un chapeau. Le bonhomme de neige.

Animer les devinettes de maternelle en classe ou à la maison

La devinette fonctionne mieux quand elle devient un rendez-vous régulier, court et sans enjeu. Personne ne doit se sentir en échec.

Le rituel de la devinette du jour

Je conseille de poser 3 à 5 devinettes en début de journée ou après la récréation, quand les enfants se posent. Une devinette affichée au tableau avec son image devient vite un rituel que les enfants réclament.

Combien de devinettes poser par séance

• PS : 5 devinettes.
• MS : 5 à 10 devinettes selon l’attention du groupe.
• GS : jusqu’à 12-15 si le groupe est dynamique.

Dès que les regards se perdent, j’arrête. Mieux vaut finir sur l’envie de continuer.

Que faire quand l’enfant bloque : indices, gestes, images

• Répétez la devinette plus lentement.
• Ajoutez un geste ou une onomatopée.
• Montrez deux ou trois images parmi lesquelles choisir.
• Pour un défi de groupe, un minuteur de 30 secondes donne du rythme, comme le propose le site Explorador pour les jeux familiaux.

Un « je ne sais pas » est une réponse parfaitement recevable. Je le félicite autant qu’une bonne réponse.

Laisser l’enfant inventer sa propre devinette

C’est l’étape que les enfants préfèrent. Mon fils cadet, à 5 ans, décrivait systématiquement « un animal qui a une queue et qui fait peur » : la réponse changeait à chaque fois, et nous riions beaucoup.

Proposez-lui de choisir un objet, puis de donner un seul indice. Il apprend ainsi à décrire, à classer et à écouter, ce qui fait de la devinette de maternelle un excellent outil de langage.

Questions fréquentes

Quelles devinettes choisir pour un enfant de 3 ans ?

Choisissez des devinettes à un seul indice, sur des animaux, des objets ou des aliments qu’il connaît bien, avec un cri, un geste ou une image pour l’aider. Cinq devinettes de ce type par séance suffisent, et la devinette maternelle reste ainsi un moment de plaisir.